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El papel de Seniors|Filosofía de la enseñanza|Reglas para instructores

El papel de los estudiantes Senior

Mayores deben tomar la iniciativa para hacer amigos con nuevos alumnos y hacerlos sentir como en casa. Mostrarles cómo poner en su gi y atar su cinturón y cómo inclinarse en la lona. Estar dispuesta a ayudarlos durante los calentamientos.

Ancianos, que reciben el privilegio y la responsabilidad de los rectores principiantes a través de sus primeros días en el dojo, deberían dar a nuevos estudiantes una experiencia positiva. Mostrar amabilidad y paciencia. A través de usted, nuevos alumnos obtienen sus primeras impresiones de Aikido, la calidad del dojo y su verdadero carácter. Si mostrar cuidado y mostrarles lo que pueden hacer (en lugar de lo que pueden ' t), va un largo camino a la apertura de un nuevo mundo para ellos.

Cinco principios para la enseñanza de Ki:
  1. Confiar y tener confianza en los principios universales.
  2. Compartir lo que se aprende con otros.
  3. Practicar y aplicar lo que enseña.
  4. Enseñar de acuerdo a la persona.
  5. Mantener la actitud de aprender y crecer juntos.
Seniors deberían ayudar a otros estudiantes con sinceridad. Deben mostrar y sentir verdadera preocupación en guiándoles. Al ayudar a otros en el tatami, debemos superar todas la tendencia a ser demasiado verbal. MAT es tiempo de práctica. Hablar demasiado es un error. Mantenga sus palabras breves y al punto. Aunque en el mundo occidental estamos acostumbrados al aprendizaje a través de instrucciones verbales, aprendizaje en Aikido viene lo experimentando.

Seniors deben permitir a los estudiantes completar su técnica: estén frustrados y resentidos si dejas constantemente sus intentos. Están aprendiendo lo que hace una técnica efectiva y si dejas de experimentar y expresar por sí mismos hacer cierto aprendizaje casi imposible.

Cuando haces demasiado difícil para ellos a practicar su técnica o detenerlo antes de que pueda comenzar, instintivamente desea utilizar otras opciones y no se anima a mantener a la práctica a la mano. Guiarlos a través de su técnica con su ukemi - hacerles sentir su respuesta específica al ataque prescritos. Como que captar la técnica básica, cómo se relaciona con un ataque específico y su ukemi, son capaces de empezar a trabajar en los cambios y variables como así como un aumento de resistencia e intensidad.

Cinco principios para pruebas de Ki:
  1. Una prueba no de fuerza sino de si o no se mueve la mente.
  2. Dar instrucciones adecuadas al nivel del alumno.
  3. Prueba a fin de enseñar, no para concurso.
  4. Aprender de otras pruebas.
  5. La prueba simplemente señala el camino y no es un fin en sí mismo.
Así, cuando está ayudando a alguien, mantener el habla a un mínimo, ser paciente y mostrar bondad. Hacerles practicar y aprender. Les permiten experimentar la dificultad, la alegría y el valor que proviene de su propio descubrimiento. Tu pareja será apreciarla y pensar mejor de ustedes para él. Si tus palabras son condescendencia y su actitud es mala, o detener sus intentos de técnica, don ' t esperar hacer un amigo. Tratarlos como le gustaría ser tratada y no sólo obtendrá su atención pero su respeto y amistad así.

Estudiantes superiores siempre deben dar un buen ejemplo de semblante, etiqueta, práctica, limpieza y cuidado de la capacidad de sonreír, dojo y apariencia personal.

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Filosofía de la enseñanza

El éxito de un dojo no se basa en la localidad, modernas instalaciones o incluso el propio arte. La capacidad de los instructores para impartir no sólo técnica, pero la ' espíritu ' y ' corazón ' del Aikido es la esencia de tener un éxito dojo. Es importante que los alumnos tengan la seguridad de saber que su instructor ha reconocido internacionalmente calificaciones, es confiable y tiene sus mejores intereses en el corazón.

Cada alumno es especial y único. Personas llegan a la formación de Aikido para una variedad de razones, y sus razones están evolucionando constantemente. Habrá estudiantes que son un placer para enseñar, o aquellos que son simplemente difícil, algunos con coordinación natural y otros con necesidades especiales. Cada estudiante representa un desafío para el instructor promover sus habilidades de comunicación y habilidades de enseñanza. Para ser un buen instructor, usted no debe nunca te rindas. Seguir explorando nuevas formas de explicar o impartir conocimientos, nunca perdiendo respeto o paciencia con incluso el estudiante más desafiante. Como dice Nonaka Sensei"Ser estricto consigo mismo, pero suave sobre los estudiantes".

El papel de instructor va mucho más allá de técnicas de enseñanza. A veces los estudiantes confían sus asuntos más íntimos y preocupaciones a su instructor. Para actuar como una confidente o para ofrecer asesoramiento puede ser una enorme responsabilidad. Objetividad, la compasión y la impartición de los principios de Aikido son la prioridad al ayudar a un estudiante angustiado. Ma-ai, la distancia adecuada de respeto, siempre debe existir entre el instructor y los estudiantes. Esto no significa aislamiento o retención de asesoramiento. Debe mantenerse la confidencialidad.

Un buen instructor siempre encontrará una manera de iluminar Aikido ' mensaje s para cada estudiante. Pero debe recordarse que profesores y estudiantes por igual son seguidores del camino. Cada uno tiene su propio camino a seguir, que es sagrado. El Sensei es también un estudiante, como práctica un viaje permanente.

Reglas para instructores

Los siguientes son muy breves resúmenes de Tōhei Sensei ' s "Reglas para instructores" tomada de Ki en la vida cotidiana.

1. Creciendo juntos.

Sinceramente y amablemente intentando llevar otros hacemos grandes progresos en nuestra propia técnica y en nuestra propia personalidad. La forma de ki es aprender con nuestros compañeros, progreso con ellos, y ayudarles. Esto sin duda es un buen camino a seguir en el mundo así. No ser tacaño con una técnica que ha aprendido: si damos de lo que hemos aprendido tanto como podemos podemos aprender aún más. No te preocupes que el suministro será estar agotado, el universal es infinito.

2. Un instructor debe ser modesto.

Sólo porque alguien enseñanza no significa necesariamente que han dominado todos los principios de que la universal tiene que enseñar. Para que instructores que se consideran seres perfeccionados es una ilusión ridícula. Vanidad cierra los ojos del espíritu y conduce a la regresión en lugar de progreso. Aunque un gran instructor lo mismo, un error es un error; y aunque un principiante, realiza un acto correcto es todavía correcto. Una persona se convierte en un maestro espléndido cuando poseen un corazón humilde.

3. Los alumnos son el profesor ' espejo s..

Las virtudes y defectos de la profesora son visibles en el alumno y viceversa. Si sinceramente estudia el alumno, el profesor enseñará con sinceridad. Si un estudiante es irrespetuoso con el profesor o muestra interés en aprender las técnicas sólo, lo sabrá el profesor y el alumno será incapaz de aprender lo mejor que el maestro tiene para ofrecer. Instructores que enseñan los principios de la universal deben velar por sus propias palabras y acciones se ajustan al principio de la palabras unificada y acciones que exponer. Es vital para preservar la actitud que ellos pueden aprender de sus alumnos.

4. Derecho no podría.

Aunque es bueno que los instructores enseñan a sus alumnos a ser fuerte, la fuerza no debe ser el único objetivo. En la formación de ki, donde el objetivo es la unificación de la mente y el cuerpo y la perfección de la personalidad humana, incluso un poco el deseo de poder o complacencia que uno conoce todas las técnicas es vergonzoso y exige corrección. No es la persona poderosa que es correcta, pero la persona en el derecho que es poderosa. El camino que se ajusta a la ley de la universal es el camino a la fuerza mayor.

5. Actitud no antigüedad hace un instructor.

Fuerza y habilidad técnica y ser un buen instructor son cuestiones diferentes. Uno no debe ser un nadador maravilloso para ser un entrenador de natación buena. Si han estudiado y creen las leyes de la universal no necesita tener dudaría en decir, "yo soy inmadura, pero esto es lo que he aprendido. Deja ' tren s junto ". Desde el universal es infinito si esperar hasta que domina lo enseñar a otros, nunca hará ninguna enseñanza. Cuando se trata de derecho a él, somos todos inmaduros. Los instructores finos son aquellos que, con una verdadera fe, intentar andar el camino de progreso junto con otros.

6. Ser justo e imparcial.

Un maestro debe ser completamente desconectados - pero amable, justo e imparcial para todos los estudiantes. Imparcialidad no significa que usted debe enseñar a todos de la misma manera. Algunas personas aprenden algo la primera vez que lo escuchan, otros no lo consigo hacia abajo después de diez repeticiones. Nadie puede enseñar a una persona que es bueno en lo que tratan. Una persona que puede enseñar a aquellos que realmente necesitan enseñanza es verdaderamente un instructor entusiasta. Este es el camino para convertirse en un instructor verdaderamente imparcial, una persona iluminada por el espíritu de amor y cariño para todos, una persona con compasión para todos.

7. Instructores deben trabajar juntos.

Los instructores deben no peleamos entre sí sobre técnicas y métodos de enseñanza. En la misma técnica existen muchos métodos, y la técnica varía de acuerdo con la forma en que un oponente se aplica la fuerza. Todos ellos son correctos si adhieren a los principios básicos de ki. El universal es amplia y sus reglas son profundos. Siempre ser modesto, siempre tratar de aprender todo lo universal puede enseñar y siempre presta su oído a lo que la gente tiene que decir. Profesor o estudiante, derecho viejo o junior, es correcto, y un error es un error. Grabar este pensamiento en sus corazones.
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