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Le rôle des personnes âgées|Philosophie de l'enseignement|Règles pour les instructeurs

Le rôle des étudiants de cycle supérieurs

Les personnes âgées devraient prendre l'initiative de faire des amis avec les nouveaux étudiants et leur donner l'impression à la maison. Montrez-lui comment mettre leur gi et d'attacher leur ceinture et comment s'incliner sur le tapis. Être prêt à les aider au cours de faire chauffer le moteur.

Les personnes âgées, qui se sont données le privilège et la responsabilité des directeurs débutants dans leurs premiers jours dans le dojo, devraient donner des nouveaux étudiants une expérience positive. Montrer la gentillesse et la patience. Grâce à vous, les nouveaux étudiants obtiennent leurs premières impressions de l'Aïkido, la qualité du dojo, et votre nature véritable. Si vous montrer vous soins et leur montrez ce qu'ils peuvent faire (plutôt que ce qu'ils peuvent ' t), aller un long chemin à l'ouverture d'un tout nouveau monde pour eux.

Cinq principes pour enseigner le Ki :
  1. Confiance et avoir confiance dans les principes universels.
  2. Partager ce que vous apprenez avec d'autres.
  3. Pratiquer et appliquer ce que vous enseignez.
  4. Enseigner selon la personne.
  5. Maintenir l'attitude de l'apprentissage et la croissance de l'ensemble.
Les personnes âgées devraient aider les autres étudiants avec sincérité. Ils devraient montrer et sentir la véritable préoccupation en guidant. Alors aider les autres sur le tapis, nous devons tous relever la tendance à être trop verbale. Moment Mat est pratique. Parler trop, c'est une erreur. Gardez vos mots brefs et au point. Bien que dans le monde occidental, nous sommes habitués à l'apprentissage par des instructions verbales, apprentissage en aïkido vient de l'expérience.

Les personnes âgées devraient permettre aux élèves de compléter leur technique : ils deviennent frustrés et ressentiment si vous arrêter constamment leurs tentatives. Ils apprennent ce qui rend une technique efficace et si vous arrêtez de victimes et d'exprimer eux-mêmes vous faire vrai apprentissage presque impossible.

Quand vous faites trop difficile pour eux de pratiquer leur technique, ou de l'arrêter avant elle peut commencer, ils instinctivement want utiliser d'autres options et ne sont pas encouragés à tenir à la pratique à portée de main. Guider à travers leur technique avec votre ukemi - qu'ils se sentent leur réponse spécifique à l'attaque prévue. Comme ils saisir la technique de base, comment il se rapporte à une attaque spécifique et ses ukemi, ils sont en mesure de commencer à travailler sur les changements et les variables comme bien plus que la résistance et l'intensité.

Cinq principes pour les tests de Ki :
  1. Un test pas de force mais de savoir si l'esprit se déplace.
  2. Donner des instructions appropriées au niveau de l'élève.
  3. Test afin d'enseigner, non pour contester.
  4. Apprendre par d'autres tests.
  5. Le test a simplement ouvre la voie et n'est pas une fin en soi.
Ainsi, lorsque vous quelqu'un, contribuent à garder la parole à un minimum, être patient et démontrer la gentillesse. Les laisser pratiquer et à apprendre. Laisser l'expérience de la difficulté, la joie et la valeur qui vient de leur découverte. Votre partenaire sera apprécier et pense que le meilleur de vous pour elle. Si vos mots sont condescendants et votre attitude est mauvaise, ou vous arrêter leurs tentatives de technique, de don ' t s'attendre à faire un ami. Les traiter comme vous aimeriez être traités et ne vous n'obtiendrez pas leur attention mais leur respect et l'amitié ainsi.

Étudiants de niveau supérieur doivent toujours donner le bon exemple dans le comportement, étiquette, pratique, nettoyage et soins du dojo, la comparution personnelle et la capacité à sourire.

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Philosophie de l'enseignement

Le succès d'un dojo n'est pas fondé sur la localité, des installations modernes ou même l'art lui-même. La capacité des instructeurs individuels de communiquer non seulement technique, mais le ' esprit ' et ' coeur ' de l'Aïkido est l'essence même d'avoir un dojo avec succès. Il est important que les étudiants ont la sécurité de savoir que leur instructeur a reconnu à l'échelle internationale de qualités, est digne de confiance et a mieux de leurs intérêts à cœur.

Chaque élève est unique et spécial. Personnes viennent à la formation d'Aïkido pour diverses raisons, et leurs motifs sont en évolution constante. Il y aura des étudiants qui sont un plaisir à enseigner, ou ceux qui sont tout simplement difficile, certains avec coordination naturelle et autres ayant des besoins spéciaux. Chaque élève représente un défi pour l'instructeur d'approfondir leurs compétences en communication et capacités d'enseignement. Pour être un bon instructeur, vous ne devez jamais donner. Explorez de nouvelles façons d'expliquer ou de transmettre des connaissances, la perdre jamais respect et patience avec même l'étudiant plus difficile. Comme le dit Nonaka Sensei,« Être stricte avec vous-même, mais doux sur vos élèves ».

Le rôle de l'instructeur va bien au-delà des techniques d'enseignement. Parfois étudiants confient leurs questions plus intimes et les préoccupations de leur instructeur. D'agir comme un confident ou d'offrir des conseils peuvent être une énorme responsabilité. Objectivité, de compassion et de transmettre les principes de l'Aïkido sont la priorité lorsque aider un élève en difficulté. Ma-ai, la bonne distance de respect, devrait toujours exister entre l'instructeur et les étudiants. Cela ne signifie pas de réserve ou refuser les conseils. La confidentialité doit être maintenue.

Un bon instructeur trouvera toujours un moyen pour éclairer l'Aïkido ' message s à chaque étudiant. Mais il faut se rappeler que les enseignants et des étudiants sont adeptes de la voie. Chacun a son propre chemin à suivre, qui est sacré. Le Sensei est aussi un étudiant, la pratique est un voyage de la vie.

Règles pour les instructeurs

Ce qui suit est très brefs résumés de Tohei Sensei ' s « Règles pour les instructeurs « prises de Ki dans la vie quotidienne.

1. Croissance ensemble.

Avec ferveur et aimablement tente de mener d'autres, nous faisons des pas de géant dans notre propre technique et notre propre personnalité. La voie du ki est d'apprendre avec nos compagnons, progrès avec eux et les aider. C'est certainement une bonne voie à suivre dans le monde ainsi. Ne soyez pas avare avec une technique que vous avez appris : si nous donnons de ce que nous avons appris autant que nous le pouvons nous pouvons apprendre encore plus. Ne vous inquiétez pas que la réserve va être épuisée, l'universel est infinie.

2. Un formateur doit être modeste.

Juste parce que quelqu'un est enseigner ne signifie pas nécessairement qu'ils maîtrisent tous les principes de que l'universel a pour enseigner. Pour les formateurs considèrent comme êtres parfaites est une illusion ridicule. Vanité, ferme les yeux de l'esprit et conduit à la régression plutôt qu'à des progrès. Bien qu'un grand instructeur pose on, une erreur est toujours une erreur ; et bien que débutant, accomplit un acte bon est toujours correct. Une personne devient enseignante splendide lorsqu'ils possèdent un cœur humble.

3. Les élèves sont le professeur ' miroir s.

Les vertus et les failles de l'enseignant sont visibles à l'élève et vice versa. Si l'élève étudie sincèrement, le professeur enseignera avec sincérité. Si un étudiant est irrespectueux envers l'enseignant ou montre de l'intérêt dans l'apprentissage des techniques uniquement, l'enseignant saura elle, et l'étudiant sera incapable d'apprendre les meilleurs, que l'enseignant a à offrir. Les instructeurs qui enseignent les principes de l'universel doivent s'assurer de leurs propres mots et actions sont conformes au principe de mots unifiés et les actions qu'ils expliquer. Il est essentiel de préserver l'attitude qu'ils peuvent apprendre de leurs élèves.

4. Droit pas de puissance.

Bien qu'il est bon que les instructeurs enseignent leurs étudiants à devenir forte, force ne devrait pas être le seul but. Dans la formation de ki, dont le but est l'unification du corps et l'esprit et la perfection de la personnalité humaine, même un peu de la volonté de puissance ou de complaisance qu'on connaît toutes les techniques est scandaleuse et exige la correction. Il n'est pas la personne puissante qui est juste, mais la personne dans le droit qui est puissante. Le chemin d'accès qui est conforme à la Loi de l'universel est la façon de la plus grande force.

5. Attitude pas d'ancienneté fait un instructeur.

Force et habileté technique et un bon instructeur sont des questions différentes. On n'a pas à être un nageur merveilleux d'être un entraîneur de natation bon. Si vous avez étudié et crois que les lois de l'universel vous besoin n'hésite pas à dire, « je suis immature, mais c'est ce que j'ai appris. Let ' train s ensemble ». Étant donné que l'universel est infinie si vous attendez jusqu'à ce que vous avez maîtrisé pour enseigner à d'autres, vous ne ferez jamais tout enseignement. Lorsqu'il s'agit de droit à elle, nous sommes tous immatures. Les instructeurs fines sont ceux qui, avec une vraie foi, essayez de marcher le chemin de progrès ainsi que d'autres.

6. Être équitable et impartiale.

Un enseignant doit être complètement seules - et pourtant aimable, juste et impartial à tous les étudiants. Impartialité ne signifie pas que vous devez enseigner à tout le monde de la même façon. Certaines personnes apprennent quelque chose la première fois qu'ils entendent il, d'autres n'obtiennent pas il vers le bas après dix répétitions. N'importe qui peut enseigner une personne qui est bon à ce qu'ils essaient. Une personne qui peut enseigner à ceux qui ont vraiment besoin d'enseignement est véritablement un instructeur enthousiaste. C'est la façon de devenir un instructeur vraiment impartial, une personne illuminée par l'esprit d'amour et d'affection pour tous, une personne avec compassion pour tout le monde.

7. Les instructeurs doivent travailler ensemble.

Instructeurs ne doivent pas se querellent entre eux sur les techniques et les méthodes d'enseignement. Dans la même technique de nombreuses méthodes existent, et la technique varie conformément à la façon dont un adversaire s'applique la force. Tous sont corrects si ils respecter les principes de base du ki. L'universel est large, et ses règles sont profondes. Toujours être modeste, s'efforcent toujours d'apprendre tout l'universel peut enseigner et toujours prêter l'oreille à ce que les gens ont à dire. Enseignant ou étudiant, droit d'aîné ou junior, est droite, et une erreur est une erreur. Graver cette pensée sur vos cœurs.
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