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O papel dos idosos|Filosofia de ensino|Regras para instrutores

O papel dos estudantes seniores

Idosos devem tomar a iniciativa de fazer amigos com os novos alunos e fazê-los sentir em casa. Mostra-lhes como colocar seu gi e amarrar seu cinto e como se curvar para o tapete. Esteja pronto para auxiliá-los durante o warm-ups.

Idosos, que recebem o privilégio e a responsabilidade de iniciantes orientadores através de seus primeiros dias no dojo, devem dar novos alunos uma experiência positiva. Mostre bondade e paciência. Através de você, os novos alunos obtém suas primeiras impressões do Aikido, a qualidade do dojo e seu verdadeiro caráter. Se você mostrar que você se importa e mostra-lhes que eles podem fazer (e não o que eles podem ' t), você vai um longo caminho à abertura de um novo mundo para eles.

Cinco princípios para o ensino de Ki:
  1. Confiar e ter confiança em princípios universais.
  2. Compartilhe o que aprendeu com os outros.
  3. Praticar e aplicar o que você ensina.
  4. Ensine de acordo com a pessoa.
  5. Manter a atitude de aprender e crescer juntos.
Idosos devem ajudar outros estudantes com sinceridade. Eles devem mostrar e sentir verdadeira preocupação nos guiando. Ao ajudar os outros na esteira, todos nós deve superar a tendência a ser demasiado verbal. Tempo de esteira é tempo de prática. Falar demais é um erro. Mantenha suas palavras breve e direto ao ponto. Embora no mundo ocidental, estamos habituados a aprendizagem através da instrução verbal, aprendizagem no Aikido vem de vivê-la.

Idosos devem permitir que os alunos concluam sua técnica: tornam-se frustrado e ressentido se você constantemente parar suas tentativas. Eles estão aprendendo o que faz com que uma técnica eficaz e se você impedi-los de experimentar e expressá-la por si fizer verdadeira aprendizagem quase impossível.

Quando você torná-lo muito difícil para eles para praticar sua técnica, ou pará-lo antes que ele possa começar, instintivamente desejam usar outras opções e não são encorajados a manter a prática na mão. Guiá-los através de sua técnica com seu ukemi - deixá-los sentir sua resposta específica ao ataque prescrito. Como eles segure a técnica básica, como se refere a um ataque específico e sua ukemi, eles são capazes de começar a trabalhar sobre as mudanças e variáveis como bem como maior resistência e intensidade.

Cinco princípios para o teste de Ki:
  1. Um teste não de força, mas de se ou não a mente se move.
  2. Dar instruções adequadas ao nível do aluno.
  3. Ensaio para ensinar, não para contestar.
  4. Aprenda através do teste de outros.
  5. O teste apenas aponta o caminho e não constitui um fim em si mesmo.
Assim, quando você está ajudando alguém, manter a falar a um mínimo, ser paciente e mostrar bondade. Deixá-los praticar e aprender. Deixá-los experimentar a dificuldade, a alegria e o valor que vem da sua própria descoberta. Seu parceiro irá apreciá-lo e acho que o melhor de você para ele. Se suas palavras são condescendente e sua atitude é ruim ou você parar suas tentativas de técnica, don ' t esperar para fazer um amigo. Tratá-los como você gostaria de ser tratado e você não terá apenas sua atenção, mas seu respeito e a amizade também.

Alunos sênior devem sempre definir um bom exemplo em comportamento, etiqueta, prática, limpeza e cuidado do dojo, aparência pessoal e capacidade de sorrir.

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Filosofia de ensino

O sucesso de um dojo não se baseia na localidade, instalações modernas ou mesmo a arte em si. A capacidade de instrutores individuais para transmitir não apenas técnica, mas o ' espírito ' e ' coração ' do Aikido é a essência de ter um dojo bem sucedido. É importante que os alunos tenham a segurança de saber que sua instrutor tem reconhecido internacionalmente qualificações, é confiável e tem seus melhores interesses no coração.

Cada aluno é especial e único. Indivíduos vêm para treinamento de Aikido para uma variedade de razões, e suas razões estão evoluindo constantemente. Haverá alunos que são um prazer de ensinar, ou aqueles que simplesmente são difíceis, alguns com coordenação natural e outras pessoas com necessidades especiais. Cada aluno representa um desafio para o instrutor ainda mais suas habilidades de comunicação e habilidades de ensino. Para ser um bom instrutor, você deve nunca desistir. Manter a explorar novas maneiras de explicar ou dar conhecimento, nunca perdendo respeito ou paciência com mesmo o aluno mais desafiador. Como diz o Nonaka Sensei,"Ser rigoroso consigo mesmo, mas delicado em seus alunos".

O papel do instrutor vai muito além de técnicas de ensino. Às vezes os alunos confide suas mais íntimas questões e preocupações para seu instrutor. Para atuar como uma confidente ou oferecer conselhos pode ser uma enorme responsabilidade. Objetividade, a compaixão e a transmitir os princípios do Aikido são a prioridade ao ajudar um estudante angustiado. MA-ai, a distância apropriada de respeitar, sempre deverá existir entre o instrutor e os alunos. Isso não significa distanciamento ou retenção conselhos. Confidencialidade deve ser mantida.

Um bom instrutor vai sempre encontrar uma maneira de iluminar Aikido ' mensagem de s para cada aluno. Mas é preciso lembrar que professores e alunos tanto são seguidores do caminho. Cada um tem seu próprio caminho a seguir, que é sagrado. O Sensei também é um estudante, como prática é uma viagem ao longo da vida.

Regras para instrutores

A seguir é muito breves resumos de Tohei Sensei ' s "Regras para instrutores" tirado Ki na vida diária.

1. Crescendo juntos.

Fervorosamente e gentilmente tentando levar os outros podemos fazer grandes avanços em nossa própria técnica e em nossa própria personalidade. A maneira de ki é aprender com nossos companheiros, progresso com eles, e ajudá-los. Este é certamente um bom caminho a seguir no mundo também. Não ser mesquinho com uma técnica que você aprendeu: se damos do que nós aprendemos tanto quanto nós podemos podemos aprender ainda mais. Não se preocupe que vai ser esgotar o fornecimento, a universal é infinito.

2. Um instrutor deve ser modesto.

Só porque alguém está ensinando não significa necessariamente que domina todos os princípios que a universal tem para ensinar. Para os instrutores se considerar seres aperfeiçoados é uma ilusão de ridícula. Vaidade fecha os olhos do espírito e leva a regressão ao invés de progresso. Apesar de um grande instrutor Aventa-lo, um erro ainda é um erro; e apesar de um novato, executa um ato correto é ainda correto. Uma pessoa se torna um excelente professor quando possuem um coração humilde.

3. Os alunos são o professor ' espelho s.

As virtudes e defeitos do professor são visíveis no aluno e vice-versa. Se o aluno estuda sinceramente, o professor vai ensinar com sinceridade. Se um estudante é desrespeitoso com o professor ou mostra interesse em aprender as técnicas apenas, o professor saberá ele e o aluno será capaz de aprender o melhor que o professor tem para oferecer. Instrutores que ensinam os princípios do universal devem garantir suas próprias palavras e ações estão em conformidade com o princípio da Unificação palavras e ações que eles expor. É vital para preservar a atitude de que eles podem aprender com seus alunos.

4. Direito não pôde.

Embora seja bom que instrutores ensinam seus alunos a se tornar forte, força não deve ser o único objectivo. Em treinamento de ki, onde o objetivo é a Unificação da mente e do corpo e a perfeição da personalidade humana, até mesmo um pouco do desejo de poder ou complacência que um conhece todas as técnicas é vergonhoso e exige correção. Não é a pessoa poderosa que é certa, mas a pessoa no direito que é poderosa. O caminho que está em conformidade com a lei da universal é o caminho para a maior força.

5. Atitude não antiguidade faz um instrutor.

Força e habilidade técnica e ser um bom instrutor são questões diferentes. Não é preciso ser um nadador maravilhoso para ser um treinador de natação boa. Se você estudou e acredita que as leis da universal você precisa não hesitaria em dizer, "Eu sou imaturo, mas isso é o que eu aprendi. Deixe ' comboio s junto ". Uma vez que o universal é infinito se você esperar até que você domina-lo ensinar aos outros, você nunca vai fazer qualquer ensinamento. Quando se trata de direita para baixo para ele, estamos todos imaturos. Os instrutores finos são aqueles que, com uma verdadeira fé, tentar andar no caminho do progresso juntamente com os outros.

6. Ser justo e imparcial.

Um professor deve ser completamente não anexados - ainda bondoso, justo e imparcial a todos os alunos. Imparcialidade não significa que você tem que ensinar a todos da mesma maneira. Algumas pessoas aprendem algo na primeira vez que ouvirem-lo, outros não obtê-lo para baixo após dez repetições. Qualquer pessoa pode ensinar uma pessoa que é bom em tudo o que eles procuram. Uma pessoa que pode ensinar aqueles que realmente precisam de ensino é verdadeiramente um instrutor entusiasmado. Este é o caminho para se tornar um instrutor realmente imparcial, uma pessoa iluminada pelo espírito de amor e carinho para todos, uma pessoa com compaixão para todos.

7. Instrutores devem trabalhar em conjunto.

Instrutores devem não brigam entre si sobre técnicas e métodos de ensino. A mesma técnica existem muitos métodos, e a técnica varia de acordo com a forma como um adversário se aplica a força. Todos eles estão corretos, se eles seguem os princípios básicos do ki. O universal é amplo e suas regras são profundas. Sempre ser modesto, sempre se esforçar para aprender tudo o que a universal pode ensinar e sempre emprestar uma orelha para que as pessoas têm a dizer. Professor ou um aluno, mais velho ou Júnior, direito é direito, e um erro é um erro. Grave este pensamento em seus corações.
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